聚焦認知訓練、吞嚥復健、專科護理師發展與創新教學四大領域，以實證研究驅動照護品質提升。研究計畫清單請見「研究計畫」頁。
建構複合多面向認知功能訓練模組，改善輕度認知障礙與輕度失智長者的認知功能。
多面向認知訓練能否改善高齡者的工作記憶、注意力、執行功能與整體認知？
RCT、Meta-analysis、Network meta-analysis
為輕度認知障礙與輕度失智長者提供可複製的認知訓練模組。
以舌肌阻力訓練與吞嚥復健實證，守護衰弱高齡者的進食安全與生活品質。
舌肌阻力與強化訓練能否改善衰弱高齡者的舌肌力與口咽吞嚥功能？
雙盲 RCT、Network meta-analysis、IOPI 儀器評估
社區與機構衰弱長者的吞嚥訓練方案。
從執業環境、領導風格到人力政策，支持專科護理師與護理專業發展。
什麼樣的執業環境與領導風格能提升專師工作滿意度？
問卷調查、Meta-analysis
護理人力政策與專師制度發展的實證依據。
以 3D 列印教具、教育性桌遊與自適應學習策略，革新臨床訓練與衛教。
具象化教具與精準教學策略能否提升臨床技能與學習成效？
叢集 RCT、教學實踐研究、自適應學習＋多重鷹架
115 年度教育部教學實踐研究計畫融入「專科護理師角色與發展」課程。